第31章  英语比赛
余梦直接进入半决赛的消息让她快速成为了学校里的名人。没看过当时比赛的同学对这位人物表现出极度的好奇,亦有部分同学对比赛的公正性表示怀疑。
言论越大压力越大。余梦这几天几乎把所有的时间都用在英语比赛的准备上。单独背稿子倒是不难。不过一个初中生合作表演的英语会话环节把她难住了。稿子需要他们自己写,还需要两个人不断打磨。不过一想到其他的选手也会遇到同种情况,又没那么焦虑了!
最终在比赛前一天,她和初中那个女生才把所有的工作准备完成。期间发生了很多令她头疼的事情。
那女孩一开始便直言自己功底不好,拜托她全部完成。稿子第一天写完给她看,又觉得难度太大,希望她写简单点。她便给了那女生几个简单的问题,让女生自己去写,最后由她完成稿子的润色。
女孩说可以。但直到比赛前一天都没完成。
她跑去催,便又改口说还是一开始的稿子最好,自己想了几天也没写出来。时间已经没剩多少,余梦只能接受。
她不擅长合作,认为自己也有沟通和任务分配上的失误。
所以剩下的半天时间,她们又重新拿回之前的稿子来排演。
本来已被打击得没了信心。可没想到排练下来,女孩表现还挺不错。甚至让她有些不理解,表现这么好的女生竟然连稿子都写不出来。
不过这些都已不重要,能按时完成这个任务,她已经很知足。
两场比赛时间从下午六点开始。由于中文比赛提早半小时结束,英语比赛的各项安排非常仓促,她又是第一个上场,在一开始话筒就出现了问题。
虽有及时调整,但已经知道自我介绍打分肯定不高。离谱的是,除了秋河其他同学或多或少都出现了问题,评委对第一个出场犯错又比较宽容,竟让她最后评分还排在中间位置。
第二轮便是初高中学生的合作表演环节,大家的表演都中规中矩,即便是秋河也没有太突出。
终于到余梦,这一场她是最后一次。开头还稳定,可不到几秒那女生变得忘词,磕磕绊绊、慌不成句。她表现不好,余梦自然受到影响,即便临场补救,可对方一句不答,整个表演仍然非常难看。
她们的表演得了整场最低分。评委问原因,那个初中女生慌忙哭着回答:“我——太紧张了,余梦姐写的稿子生词太多,我真的用心背了,可是很难!”
“稿子不是你们一起写的?”
“我写了的,”那女孩哽咽道,“她说我写得不好,改来改去浪费时间,直接用她的。”
评委觉得不可思议,台下的观众嘘声一片,大谈余梦的糟糕品行。
古溪坐得太远,观众又人声嘈杂,听不清情况。她只得跑到高中区那里,猫着身子问古桥具体的情况。
古桥一一转述给他。
“余梦姐,会是这样的人?”古溪不太相信。
“一会就知道了。”古桥示意她认真听。
余梦在台上仍是一脸淡定,评委终于问到她:“余梦,你作为学姐,这样的处理方式太差劲了,你们的合作评分是0分,你有异议吗?”
“没有!”
那评委仍是一脸严肃:“我听说你是直接进入半决赛的,可我两场看下来真的非常失望,我不知道你是凭什么,你凭什么?”
那位老师没有问她是否属实,而是直接否定,让她非常不舒服。看向他的眼神也更加冷淡。
“我承认我们的表演非常差劲,但是老师——”她毫不示弱,直直看向那位老师,“你不问清楚情况就全盘否定我的行为是否恰当,您又是凭什么?”
台下所有人对她此番发言感到不可思议,那位质问她的高中英语老师呆住了好几秒,反问她:“怎么说话的?”
那位推荐她进半决赛的老师忙前来打圆场:“韦老师,消消气。但确实,我们还没了解清楚情况,直接否定学生的能力和努力,学生觉得委屈我也理解。所以,我在这里问问余梦,把能补充的补充一下。”
余梦在思考要不要揭穿那个女孩,最后还是选了折中的办法。她答道:“我也很想解释,但想了想或许弊大于利。首先,我不想因为我向大家解释这件事而让比赛时间延迟,我知道大家都非常累了;其二,不管情况如何,都不会影响我们比赛的结果,差就是差;最后一点,则是因为,我说出的事实会与她完全不同,所以最好的安排是等所有比赛结束后,再做处理。我会依据事实解释清楚,老师您觉得可以吗?”
几位老师表示赞同,这般得体的回答反而让她们产生好感。一位机灵的老师叫了学生会的成员去了解情况。
比赛继续进行。
评委开始宣布淘汰名额。老师们早看出猫腻,在宣布名单时加了很多评语来拖延时间。在宣布最后一个高中晋级名额时,一位老师附耳在主评委那说了几句。
主评委听完,满面震惊,极力压制怒气。与左右两位老师低聊了两句,直接宣布了结果:“我认为这个名额应该留给真正愿努力、有实力、有应变能力且诚实的学生,余梦你做到了。你们合作的表演糟糕,但你用你的应变能力补救了不少。你整体的分数仍然足够你晋级,之所以才宣布,是因为老师们希望晋级的是品学兼优的学生。好在你做到了,反而是有些晋级的同学让我大失所望。”
老师意有所指,大家纷纷猜测这“有些同学”到底指谁。
好多人对余梦的晋级仍有怨念,觉得是主评委偏袒她。部分初中学生还不能理解这其中的复杂情况,还在为跟余梦同组的文同学叫屈。
大家对最后的比赛少了很多热情。
初高中各有五位同学进入决赛,第一轮PK结束后留3位同学进行最后的冠军比拼。比赛形式为,学生抽一段中文,在三分钟内完成中译英的准备,并要求在两分钟内完成英文表达。
对于县城的孩子们来说,难度极大。台下不禁屏气凝神,替选手捏把汗。
高三学生重在高考,没有人参加,所以一轮下来出彩全在高二学生,其中秋河和余梦表现得到大家一致赞赏。
高中组最后一位进入前三名的是张玉清。
冠军之争要求三位同学针对同一问题展开辨析——题目为《你最想拥有哪种超能力》。题目在赛前给每位选手透露过,有的选手选择直接背诵网上的答案,余梦没想到自己会到这一环节,所以没有准备。
她是三个中最不紧张的那个人。
余梦自己算了算,即便是第三名,也能拿到800元的奖金,比期望的目标高出200元,她已经很知足。
第一个讲的是秋河,他表现极好,与评委的问答更加出色,与此相比,第二出场的玉清就显得很平庸。
表演结束,她站到秋河身旁,撒娇请求安慰,余梦就在这个时候入场。
站在最中央,她向观众轻鞠躬,还是脑袋空空,所以她先用中文讲了个程远告诉过她的英文笑话。
观众当然一个没笑。她早有准备,所以她说道:“一点都不好笑,对吧?看来大家都很正常!”
这时反而传来阵阵笑声。她用一句英文一句中文的方式继续说道:“这个无聊的笑话是我表哥告诉我的,我深受其害,所以也要害害你们。那么我想说明的是什么呢?”
她也还没想清楚呢!所以停顿了几秒。因表情极其淡定,几位评委以为这是演讲技巧,对她投来赞赏和期待的目光。
台下有人高喊:“幽默,humor!”
余梦很想用这个答案,可惜她自己一点也不幽默,便否定了那个同学的答案:“不是,是接受不幽默的勇气,无论是接受自己的不幽默还是别人的不幽默。”
之后她再次从程远的例子入手,通过自己性格困境和人生枯燥的角度剖析,把这个话题讲得非常投入,完全没注意看观众反应。
直到大家响起掌声,她才敢猜自己讲的效果不错,没有白费一年的坚持和程远的指导。
最为她着迷的或许是古溪。想起见余梦的每一次,她都有拿着一本英文书读背加听写,亲眼见证她从去年的普普通通变为今天的流畅自然。一脸炙热地说道:“原来一直坚持做一件事这么有魅力!”
“对呀!”古桥应道。他觉得她比秋河表现还好。
宣布一二三名时,几位评委争执了一番。主评委带张玉清、余梦和那位文同学及其班主任到后台,有些气愤地说出今天的情况:“我想征求下各位班主任意见,是否取消某些同学的获奖资格?我指的是张玉清。”
她让文同学再次把当时情况说一遍,并让她把跟张玉清和余梦的聊天记录都拿出来。
看完聊天记录,真相终于大白:张玉清为了让余梦输掉比赛,五天前找到文同学,让她消极配合,故意捣乱。她提前给了100块钱,并答应如果成功,再给她800元的酬金。如今800元拿不到,余梦现在很得人心,那么其他同学接下来最可能做的是攻击她文同学。文同学权衡完利弊,才决定告诉老师,或许老师还能替她掩护。
人证物证俱在,只等大家表决。
张玉清的班主任首先不同意,觉得当众取消会给学生造成很大的心理阴影。自然也有他的一点私心,学生获奖,班级优秀评比有加分。
其他人都是保守派,最后得出的办法是班主任私下严厉教育。
结果宣布,第三名是张玉清。
第一名是余梦。
余梦不敢相信。
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